。。有人说书是“阶梯”，也有人说书是“营养品”是“良师益友”在我心里，书是“甘霖”，点点滴滴滋润着我求知的心灵。一天不读书，我不知道自己该怎么活？①。
　　。。晨曦初露，捧起一本书，站在院子里的大树旁，呼吸着新鲜的空气，伴着初升的太阳，静心阅读。我边读，边画，边摘记，有时重要的地方还要记一记、背一背。不动笔墨，怎么读书？②。。。。。。
　　。。茶余饭后，我随手翻卷，边读边思，乐此不疲。书中那一个个方块字就像一个个跳动的音符，那一行行娟秀的文字就是一幅幅美丽的画面。大千世界的光怪陆离、各国民族的风土人情、宇宙太空的奥妙神奇……尽在脑海中像放电影般展示。书的妙味沁入了我的肌体。③
　　。。繁星满空，无须“凿壁借光”我在明亮的灯光下找到了属于自己的一方天地——在“书”林中静心漫步，读林清玄《百合花》那顽强的人生，讀朱自清《背影》那深深的父爱，读轶夫《凿井》那专心致志、锲而不舍的追求……在“书”林中，我沉浸于无限遐想的书旅，时而随着鲁滨孙去远航，时而跟着岳飞、杨家将来到那硝烟弥漫的战场……我徜徉在童话的河流中，我浸泡在古诗文的深潭里，我伫立在名著的大树旁……我静心阅读，心无旁骛，实现了心灵的交流、思想的碰撞、感情的共鸣。不知夜有多深，夜有多长，直到妈妈催我怎么还不睡，我才轻轻关掉灯，可还有问题在脑海中打转，还有浪花在心头蹦跳。④。。。。。。。。。。
　　。。在“书”林中静心漫步，我寻觅的是一方净土，我牢记世纪老人冰心的话：“读书好，好读书，读好书。”在“书”林中静心漫步，我就是一条小书虫，趴在“书”枝上，天天与书为伴，吮吸那甘甜的雨露。在“书”林中静心漫步，我坚信我也会成为参天大树。⑤。。
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　　。。该文展示了一个勤于读书、乐于读书的“小书虫”形象。小作者巧把书籍比作“林”子，徜徉在这“书”林里，她不知疲倦，如饥似渴，乐而忘返。每当晨曦初露，或者茶余饭后，抑或繁星满空，小作者静心漫步在这“书”林里，体验着充实与欢愉、智慧与美丽、神奇与美妙、深刻与隽永。习作详写夜读时的景况与体会，略写晨读与午读，做到了主次分明。。。。。。
　　。。。。。。。。。。（康海群）
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　　①运用反问句表达小作者酷爱读书之情，其读书入迷之态跃然纸上。
　　②晨读的美好展露无遗，晨读的方法也很明确。
　　③写出了茶余饭后随手翻阅的畅快与美妙。
　　④小作者夜读的内容更加丰富，体会也更为深刻。读书思考成了小作者如影随形的伙伴，密不可分。小作者酷爱读书的形象得到进一步彰显。
　　⑤有了上文的铺陈记叙，小作者的凌云壮志也就显得自然，贴切。