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学生在完成数学问题时往往运用内隐加工.借鉴内隐学习研究的方法———加工分离程序,对学生完成数学问题过程进行研究,获得的内隐贡献值对问题解决起着证据性作用.研究结果表明,运用加工分离程序方法是可以证明数学问题解答过程中是否存在着内隐加工的.
一种研究解决数学问题的方法——内隐加工分离方法
【摘 要】
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学生在完成数学问题时往往运用内隐加工.借鉴内隐学习研究的方法———加工分离程序,对学生完成数学问题过程进行研究,获得的内隐贡献值对问题解决起着证据性作用.研究结果表
【机 构】
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西北民族大学现代教育技术学院
【出 处】
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甘肃联合大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年2期
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