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本文对甘肃贫困地区留守子女的基础教育现状进行了阶段性分析，通过对不同年龄段的留守子女在成长中出现的教育、安全、身体健康状况和心理问题等方面的综合考察，对促进甘肃贫困地区留守学生基础教育发展提出了几点意见和建议，以期对西北贫困地区留守子女受教育问题现状之改变提供借鉴。
当前我国甘肃贫困地区留守子女基础教育问题分析
【摘 要】
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本文对甘肃贫困地区留守子女的基础教育现状进行了阶段性分析，通过对不同年龄段的留守子女在成长中出现的教育、安全、身体健康状况和心理问题等方面的综合考察，对促进甘肃贫困
【机 构】
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甘肃政法学院法学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年22期
【基金项目】
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甘肃省社科基金项目《甘肃省城乡公共资源均衡配置研究---以民族地区基础教育公平为例》（项目编号13YD100）的前期成果
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