如何吸引更多年轻人投身到乡村来发展？让他们在乡村有事业可干，有美景可享、有感情可寄，有政策受惠、有责任压身、有利益可得。近年来，潼南区农广校围绕当地需求，扩大教育培训覆盖面。
　　一、主要做法
　　（一）建立制度、加强领导。成立由区分管领导任组长的农民培训工作领导小组，建立由区农业农村委牵头，相关部门协作，区农广校具体实施的工作机制，强化了对项目实施的领导和统筹协调，成立了培训组和督导组，落实了专人负责全区农民教育培训的宣传、组织、协调、指导和监督检查。
　　（二）走访调研、明确方向。通过走访、问卷调查、座谈交流等方式，了解培训需求，了解村集体经济、专业合作社、家庭农场、农业企业产业发展情况及存在的瓶颈问题。
　　（三）因地制宜、分类实施。各镇街、村依据本地资源优势和特色产业的实际情况，以镇街或村为单位，确定培训班，针对不同对象的不同需求，统筹规划，突出重点，进行分期分类培训。
　　（四）明确对象、突出重点。重点以新型农业经营主体、乡村本土大学生、村社干部、退伍军人、返乡农民工等十类人群为主要培训对象，培养经营管理型、专业生产型、技能服务型三大类的高素质农民。以生产型人才、经营型人才、技能服务型人才、技能带动型人才和社会服务型人才等五类农村实用人才培训为目标，将他们培养成为具有一定专业技能、达到一定生产规模和经营管理水平的新时代高素质农业从业者。
　　（五）训前准备、打好基础。加强师资库建设，从区、市内外聘请了解农村、熟悉农业、亲近农民且具有相应专业中级职称以上、有丰富实践经验的人员作为授课教师，同时聘请一批有思想、有专长的“土专家”“田秀才”和经过知识更新培训的基层农技人员为贫困群众授课及实作指导。精心策划培训方案，做好培训计划，确保整个培训过程有条不紊地扎实开展。
　　二、主要特点
　　（一）创新模式、提升效果。一是理论教学阶段。主要采取送教上门与在校集中学习相结合，开展分段式学习，学时与农时季节相衔接，系统地开展了有关种养加专业知识、现代农业产供销等方面的理论培训。二是实践操作阶段。针对教学内容，依托農民田间学校、现代青年农场主创业孵化示范基地等平台，统筹协调区科协、镇街农服中心等人力、物力、智力资源，开展文化科技卫生“三下乡”、田间农业技术示范等活动，带领农民进社入企、走进田间地头，实现面对面、手把手的技术培训指导。三是技能拓展阶段。通过线上线下开展培训，助推掌握先进技术。线上方面，采取政府购买服务支付方式，利用云平台开展在线学习，同时组织发动农业专家、农技推广人员、培训教师开展在线指导服务;线下方面，把农民带到各类现代农业科技实训基地、大型农业专业合作社、农业龙头企业、现代农业园区等实习场所进行生产实践，参观学习，交流经验，促进提升。
　　（二）跟踪服务、成果运用。一是加强政策扶持。整合政策资源，引导强农惠农富农政策向参训农民倾斜。加大融资担保力度，鼓励农业信贷担保公司面向农民开展符合规定的信用贷款担保业务，优先为参训农民提供低息贷款。二是支持抱团发展。支持农民协会、联合会、产业联盟等农民社会团体建设，帮助其健全管理制度、完善运行机制，促进健康发展;支持农民参加展览展示、发展论坛、项目路演、技术技能比赛、跨省交流等活动，拓展理念视野;支持农民在产业发展、生产服务、营销促销等方面开展合作，通过专业合作、资金合作、股份合作等形式发展多元化、多类型合作经济组织。三是营造舆论氛围。通过在报纸、电视上开设《三农微课》《三农先锋》专栏，组织开展农民体育赛事，遴选推荐“三农”典型人物，大力宣传实施高素质农民培育工程的重要意义、具体政策、成效亮点，营造全社会广泛关注、积极参与和大力支持农民成长的良好氛围，引导传统农民自觉向高素质农民转变。
　　三、取得成效
　　2013年以来，潼南区农广校圆满完成上级安排的高素质农民培育任务8636人，办班156期。扶贫培训9715人，办班153期。农村残疾人实用技术培训1434人，办班20期。农村致富带头人培训455人，办班5期。在浙江大学、贵州大学、西南大学异地培训150人，办班3期。学员中涌现出不少先进代表，成为学校的骄傲，学员朱席武获得“全国劳动模范”荣誉称号;学员陈春兰荣获“重庆市三八红旗手”“重庆市杰出人才（农村实用人才）突出贡献奖”等荣誉称号;学员杨华先后荣获雷沃杯全国二十佳农机合作社理事长、第十届全国农村青年致富带头人、2018年度“全国百名杰出新型职业农民”等荣誉称号;学员黄锐在第三届全国农业行业职业技能大赛（农作物植保员）比赛中获得“全国农业技术能手”荣誉称号。不断涌现的优秀学员为乡村产业振兴注入了人才动能。
　　经过高素质农民培训，农民总体素质明显提升，高素质农民队伍规模持续壮大。新时代，新征程，潼南区农广校将秉承“培训一天，服务一生”的办学理念，继续探索完善农民教育培训模式，让培训更加生动，让农民更加满意，让农业更加高效，让乡村更加美好！