【摘 要】
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高职院校学生动手能力较强,毕业即可从事相关岗位的工作,学习需求有着多样性、灵活性、实战性的特点。本文结合石化类高职院校学生的特点,采用问卷调查法、访谈法等调查方法
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高职院校学生动手能力较强,毕业即可从事相关岗位的工作,学习需求有着多样性、灵活性、实战性的特点。本文结合石化类高职院校学生的特点,采用问卷调查法、访谈法等调查方法调查在校学生、毕业生、教学主任、就业处工作人员等,得出高职院校市场营销课程的教学策略侧重向精化和细化发展的结论。
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