论文部分内容阅读
农业信息化是指充分利用计算机技术、网络通信技术、数据库技术、多媒体技术、人工智能技术等现代信息技术,全面实现各类农业信息及其相关知识的获取、处理、传播与合理利用,加速传统农业改造,大幅度提高农业生产效率和科学管理水平,促进农业和农村经济持续、稳定、高效发展的过程。
农业信息化在农业生产销售过程中的应用
【摘 要】
：
农业信息化是指充分利用计算机技术、网络通信技术、数据库技术、多媒体技术、人工智能技术等现代信息技术,全面实现各类农业信息及其相关知识的获取、处理、传播与合理利用,
【机 构】
：
河北省邢台市农业科学研究院
【出 处】
：
现代农村科技
【发表日期】
：
2015年22期
其他文献
[摘 要] 语文是一门实践性非常强的学科，需要学生花大量的时间琢磨文字的应用和表达。但是，在语文教学中，由于课堂时间有限，教师无法给予学生充足的时间进行大篇幅的文字训练。为了有效解决这一问题，“课堂小练笔”这一新型的教学手段走进了语文课堂教学中。课堂小练笔能够将文字应用与教学内容紧密结合，从而不断提高学生的理解能力和文字应用能力。小学语文教师应对小练笔在小学语文课堂教学中的运用现状进行分析，并做出
通过对农产品物流现状、B2A农产品物流模式的分析，同时考虑SOA（面向服务架构）方法在解决异构系统间信息共享的优势的基础上，提出了基于SOA的B2A农产品物流信息平台，平台分为数据层
故城县玉米苗后除草以烟嘧磺隆为主，烟嘧磺隆对玉米有一定程度的药害，造成玉米心叶发黄，影响玉米苗期的正常生长。为筛选玉米苗后除草安全、防效高的理想药剂．开展了3种药剂防除
随着社会分工的进一步细化和科学技术的改革创新，第三产业中的现代服务业特别是生产性服务业部分以其对其他产业专业化的扶持和辅助已经成为国家经济发展的主要推动力，在现有的
[摘 要] 语文阅读能力是学生语文学习的重要基础，也是教师为之努力的重要目标。小学生心智尚处于成长发育阶段，其心理特质表现为好动、注意力不集中，且容易受外界因素影响。教师要通过研究学生的心理特点，深入了解学生的生活习性和课堂上的学习状况，有针对性地开展语文阅读教学，找到阅读教学的有效途径，培养学生自主学习的习惯和能力，提高学生的阅读能力。教师要注重对学生阅读兴趣的培养，让学生在轻松愉快的语文阅读情
2月8日，针对基层建设年活动帮扶对象——河北省故城县大坊庄乡的农业种植情况，河北省农科院旱作所组织小麦、谷子、牧草、生防技术、节水技术等方面的专家到该乡开展科技服务，现
5月16日,河北省农科院谷子所在武安市北安乐乡迂城村新品种新技术示范基地,组织召开了谷子地膜覆盖技术机械播种现场观摩会。省农科院专家服务团团长郑彦平、谷子所所长程汝
初中信息技术是初中阶段的主要学科之一,但课程较为枯燥,学生学习兴趣不高,导致教学效率不理想。翻转课堂是一种新型的教学模式,教师在教学过程中正确利用翻转课堂进行信息技
江西省武宁县地处赣西北丘陵地带，属一季稻区，无论耕作制度还是水利、温度、光照等小气候条件都适宜种植再生稻。发展再生稻不仅可充分利用我区的光热水土资源，具有省工、省种、