【摘 要】
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2008年秋季河南开始进入新课程阶段,在新课程推进过程中,没有专家,只有同伴.对新课程我的感情是复杂的.一方面,我是在学习新课程、研究新课程、实践新课程中进步成长起来的;
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2008年秋季河南开始进入新课程阶段,在新课程推进过程中,没有专家,只有同伴.对新课程我的感情是复杂的.一方面,我是在学习新课程、研究新课程、实践新课程中进步成长起来的;另一方面,和所有老师一样,我也是在惶恐中进入新课程的.新课程意味着我得改造自己,重新建构自己、充实自己.回顾三年的教学实践与探索,感悟颇多,今天我就把三年来的点滴认识与感悟与大家分享.
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