【摘 要】
:
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
一、情境创设,教师付出了巨大代价新课程标准要求课堂教学的设计要符合学生实际,激发学生兴趣,联系学生生活,这样能够调动学生的积极性,提高学生参与学习过程的热情。许多老
林语堂先生的《浮生六记》英译本堪称中国古典文学的译作典范,其中对大量文化词汇的处理恰当而巧妙,颇具研究意义。本文以翻译目的论为理论基础,从时间、称谓、俗语三方面分析《
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[摘 要] 发展学生核心素养是教育的首要环节,所以在中职机械制图课程教学过程中,应围绕课程教学内容以及目标,努力培养学生的核心素养,实现中职学校的人才培养目标。 [关 键 词] 中职;机械制图;核心素养 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)25-0239-01 机械制图是中职学校的一门专业基础课
[摘 要] 随着社会的进步和网络的普及,互联网已经成为人们获取信息的主要途径,网络的日新月异正一点点改变着人们的生活方式和人际交往方式,“互联网+”时代已到来。“互联网+”是互联网思维的实践成果,推动了经济市场繁荣与发展,也给各个行业带来了严峻的挑战,教育行业也不能独善其身,互联网在高等教育中扮演着至关重要的角色,应当受到教育工作者的重视。分析“互联网+”背景下高校思想政治教育面临的机遇
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7