论文部分内容阅读
整本书阅读对于语文阅读教学而言是非常有效的方式，但是由于时间成本过高，往往在实施的过程中遇到了较多的困难。本文剖析了整本书阅读对初中学生提升阅读能力与语文水平的作用，结合当前初中生整本书阅读的现状，针对性的提出了整本书阅读的教学实践策略，力图推动初中语文课堂的整本书阅读的开展，进一步提升学生的语文综合素养。