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初二学生他们正处在抽象思维的起步阶段,他们的观察能力、记忆能力和想象能力开始迅速发展,教师应设法采取有效措施,帮助他们飞快突破学习上的“停滞现象”,使他们顺利完成这个时期的学习任务,平稳向初三过渡.鉴于此,本文对新理念下谈初二数学的学法与指导进行了分析探讨,仅供参考.
新理念下谈初二数学的学法与指导
【摘 要】
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初二学生他们正处在抽象思维的起步阶段,他们的观察能力、记忆能力和想象能力开始迅速发展,教师应设法采取有效措施,帮助他们飞快突破学习上的“停滞现象”,使他们顺利完成这
【机 构】
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贵州省铜仁市万山区民族中学 贵州铜仁 554300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年3期
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