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好的教学模式必须靠一定的教学策略,才能收到好的教学效果.根据教师在翻转式课堂教学中面对的实际情况,围绕影响翻转式课堂教学的关键要素,如何提高学生“课前自主学习”的成效,结合实际的教学经验以软件类课程为例,提出了提高课前学习成效的具体实施策略:考核奖惩策略、教学微视频的设计与制作策略、信息化平台管理策略、团队管理策略,通过班级学习情况的比较和教学反馈证明了此课前学习的实施策略的有效性。