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STEM教育走进中小学科学课堂——融合:实现STEM教育的有效策略
STEM教育走进中小学科学课堂——融合:实现STEM教育的有效策略
来源 :中国科技教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chengrong
【摘 要】
:
STEM教育出现于21世纪初,即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)教育的统称。但它并不仅仅是把这4个词堆叠在一起,而具有一定的深意、内涵和教育意
【作 者】
:
叶兆宁
【机 构】
:
东南大学学习科学研究中心
【出 处】
:
中国科技教育
【发表日期】
:
2013年2期
【关键词】
:
教育意义
科学课堂
有效策略
中小学
21世纪
数学
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STEM教育出现于21世纪初,即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)教育的统称。但它并不仅仅是把这4个词堆叠在一起,而具有一定的深意、内涵和教育意义。
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