【摘 要】
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目的 探讨建立有中医特色的OSCE模式在评价进入临床实习阶段的护理大专生和本科生临床能力中的应用.方法 结合文献研究法与德尔菲法,建立有中医特色的OSCE模式,并选取87名进
【机 构】
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云南省保山市中医药高等专科学校 云南保山 678000
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目的 探讨建立有中医特色的OSCE模式在评价进入临床实习阶段的护理大专生和本科生临床能力中的应用.方法 结合文献研究法与德尔菲法,建立有中医特色的OSCE模式,并选取87名进入临床实习阶段的护理大专生和本科生为研究对象,在实习结束前组织OSCE测评,对考试成绩、考试难度进行评价,并通过问卷调查护生对OSCE考试总体设计和考核效果的评价.结果 OSCE考试总体平均成绩为77.20±5.08,总体难度系数0.76,整体难度适中.护生对于本次OSCE的设计和效果较为满意.结论 有中医特色的OSCE模式可客观全面反映进入临床实习阶段的护理大专生和本科生临床能力,可为护生综合能力评价提供参考.
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