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中学生物老师在传统的中学生物实验教学中,受到课时不足、实验条件欠缺等多种因素的制约,以致教学效果不理想。以人教版高中生物选修1《生物技术实践》专题1《传统发酵技术的应用》中的《果酒和果醋的制作》一课为例,研究教师职后培训中如何运用"翻转课堂"教学模式,提高中学生物教师实验技能,提升教学效果。
“翻转课堂”在中学生物教师职后培训中的探讨——以《果酒和果醋的制作》一课为例
【摘 要】
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中学生物老师在传统的中学生物实验教学中,受到课时不足、实验条件欠缺等多种因素的制约,以致教学效果不理想。以人教版高中生物选修1《生物技术实践》专题1《传统发酵技术的
【机 构】
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成都师范学院,
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2014年05期
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