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随着新课改的深入推进,当前的高中物理教学中仍存在较多的误区,影响了课堂教学质量的提升,局限了学生核心素养的发展.为了真正从教学的误区中走出来,本文从高中物理老师的教学和高中生的物理学习两个方面,对其误区和应对策略进行分别阐述.
高中物理教学存在的误区及应对策略
【摘 要】
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随着新课改的深入推进,当前的高中物理教学中仍存在较多的误区,影响了课堂教学质量的提升,局限了学生核心素养的发展.为了真正从教学的误区中走出来,本文从高中物理老师的教
【机 构】
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江西省南昌市青山湖区南钢学校 江西 南昌 330012
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年9期
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