【摘 要】
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让学生能够在轻松自由的环境中享受个性化发展的过程,并体验创新型体育活动所带来的个性化魅力,无疑是增强初中体育教学活力、提高初中体育教学水平的重要途径。当体育教师以
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让学生能够在轻松自由的环境中享受个性化发展的过程,并体验创新型体育活动所带来的个性化魅力,无疑是增强初中体育教学活力、提高初中体育教学水平的重要途径。当体育教师以培养学生核心素养为目标,有意识地激活学生潜在的个性化活力,调动起他们对体育活动的热情和主动性时,学生所能获得的将不仅是留存于表面的体育知识与技巧,更多的是内在精神的升华和健康人格的塑造。这也在无形中为学生提供了更多个性化的成长空间。由此可见,将培养学生个性化发展的创新型教学手段落实于初中体育课堂中,是当今教育改革背景下刻不容缓的教学任务。
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