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论述了研究少儿阅读心理的意义，分析了影响少儿阅读心理的三大因素，指出阅读兴趣是少几阅读心理的关键，是培养阅读能力的前提，并从图书馆、家庭、社会、学校等方面讨论了有关阅读兴趣的培养与引导问题。
少儿的阅读心理研究
【摘 要】
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论述了研究少儿阅读心理的意义，分析了影响少儿阅读心理的三大因素，指出阅读兴趣是少几阅读心理的关键，是培养阅读能力的前提，并从图书馆、家庭、社会、学校等方面讨论了有关阅读
【机 构】
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衡阳师范学院图书馆
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2008年34期
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