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目的研究受虐待小学生冲动性人格的发展特点及其与受虐待经历的关系。方法采用儿童期虐待史自评量表(PRCA)和Barratt冲动性人格量表(BIS-11),对172名小学五、六年级学生进行测评,分别评估他们的冲动性人格和受虐待情况。结果受虐待者的无计划冲动性、动机冲动性和冲动性总分均高于未受虐待者[冲动性总分(40.39±10.68)分vs(30.34±10.26)分,t=5.96,P〈0.01],男生的动机冲动性明显高于女生[(28.98±14.42)分vs(24.46