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从总体发展进程和水平上看,我国基础教育信息化尚处于起步阶段。从教育信息化的界定入手,通过对国内外基础教育信息化发展的描述,分析我国基础教育信息化存在的问题,以期我国在总结国外的经验教训的同时走出具有自身特色的道路。
国外基础教育信息化进程对我国的启示
【摘 要】
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从总体发展进程和水平上看,我国基础教育信息化尚处于起步阶段。从教育信息化的界定入手,通过对国内外基础教育信息化发展的描述,分析我国基础教育信息化存在的问题,以期我国
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院
【出 处】
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贵阳学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年01期
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