【摘 要】
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在合作学习中,教师不是旁观者,更不是局外人,要积极发挥主导作用。本文就初中英语合作学习过程中,教师从规范行为、排除障碍、发现火花、引导深化、培养兴趣等五个方面分析了
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在合作学习中,教师不是旁观者,更不是局外人,要积极发挥主导作用。本文就初中英语合作学习过程中,教师从规范行为、排除障碍、发现火花、引导深化、培养兴趣等五个方面分析了如何合理有效的调控合作学习,使合作从有效走向高效。
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