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以国内高校图书馆历年举办的新生入馆教育为例,在分析了慕课模式的基础上,针对当前新生入馆教育的内容核心主题进行类慕课化的形式改造,以期探索利用慕课思维模式进行大学生信息素养教育课程的建设方法。
MOOCs模式下信息素养教育课程的变革——以新生入馆教育为例
【摘 要】
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以国内高校图书馆历年举办的新生入馆教育为例,在分析了慕课模式的基础上,针对当前新生入馆教育的内容核心主题进行类慕课化的形式改造,以期探索利用慕课思维模式进行大学生
【机 构】
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嘉应学院图书馆
【出 处】
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图书馆学刊
【发表日期】
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2015年10期
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