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摘要：面向对象思想的理解和掌握,是面向对象程序设计的关键，JAVA教学中学生往往由于不理解类的构造机制编程中对封装的公有，私有成员不能合理运用，造成在继承和访问上的错误，极大地打击了学生编程的积极性，该文介绍了JAVA面向对象设计的基本特点，并对教学途径和教学方法进行了研究。
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2.5 多态的理解
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