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小学数学课堂开始出现师生互动、平等参与的生动局面。课堂教学中大多数教师能运用激励性言语来评价学生,尊重学生的个性差异,学会赞赏学生,课堂气氛显得民主。通过教师的引导,让孩子互相尊重,打好合作的基础。课改中的孩子是快乐的,课改中的教师是幸运的。
小学数学课堂教学中各个角色在课改中的变化
【摘 要】
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小学数学课堂开始出现师生互动、平等参与的生动局面。课堂教学中大多数教师能运用激励性言语来评价学生,尊重学生的个性差异,学会赞赏学生,课堂气氛显得民主。通过教师的引
【机 构】
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内蒙古凉城县六苏木中心校双古城小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2016年6期
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