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培养学生用数学解决问题能力是《数学课程标准》中规定的课程目标之一，而应用题教学是培养学生应用能力的一条重要途径，同时也是新课程中“问题解决”目标达成的重要载体。本文从比较传统应用题教学和新课程标准下“问题解决”教学的特点，结合教学实际提出新课程标准下“问题解决”教学的策略。
初中数学“问题解决”目标下的“应用题”教学的思考
【摘 要】
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培养学生用数学解决问题能力是《数学课程标准》中规定的课程目标之一，而应用题教学是培养学生应用能力的一条重要途径，同时也是新课程中“问题解决”目标达成的重要载体。本文
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区万向初级中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年3期
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