【摘 要】
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美术课上如何创设特定的情境,激发学生兴趣,使学生在听、说、想、玩、画等“多元化”活动中快乐地获取知识,提高审美能力呢?本人多年来一直从事美术教学工作,近些年的美术
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美术课上如何创设特定的情境,激发学生兴趣,使学生在听、说、想、玩、画等“多元化”活动中快乐地获取知识,提高审美能力呢?本人多年来一直从事美术教学工作,近些年的美术
How to create a special situation in art class, to arouse the interest of students and to make students happily gain knowledge and improve their aesthetic ability in activities such as listening, speaking, thinking, playing, drawing, etc.? I have been engaged in art for many years Teaching work, art in recent years
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