【摘 要】
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小学数学“新课标”把改善学生的学习方式放在了重要位置。改善学生的学习方式其核心是改变传统的被动接受的学习方式,在学生的学习生活中凸显探究的认知活动,在教学过程中教
【基金项目】
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“重庆市人文社科重点研究基地‘重庆市统筹城乡教师教育研究中心’招标课题资助”(课题编号:JDZB201620)
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小学数学“新课标”把改善学生的学习方式放在了重要位置。改善学生的学习方式其核心是改变传统的被动接受的学习方式,在学生的学习生活中凸显探究的认知活动,在教学过程中教师创设更多的机会让学生体验主动学习和历经“做数学”的过程,从而在学习中将多样化的、现实的、有趣的、探索性的学习活动逐渐发展成为小学生数学学习的重要方式。笔者谈谈改善着学生数学学习方式的一些尝试。
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