革命传统代代相传
　　母校——永兴一中，是一所具有革命传统的学校，至今已经走过100年的沧桑历程。在第一次国共合作和大革命中，它的前身女三师就是革命的摇篮, 恽代英、何叔衡、郭亮等来校开展革命活动, 毛泽建、何宝珍、向警予、伍若兰、夏明衡、戴颜凤、李吉、李广、曾志、吴仲廉等就在这里求学和开展革命工作。
　　据校史记载，1928年，湘南暴动中，朱德的部队攻打永兴，在一中的太平寺（当时我上学时的大厨房）召开了湖南工农兵代表大会，成立了湘南苏维埃政府，选举朱德、陈毅、何长工等21位政府执行委员。在会议期间，陈毅多次带领代表高唱《国际歌》。 抗战时期, 地下党员万冀和郭石榕等在此任教，解放战争时期地下党组织在这里为永兴的解放做出了贡献。黄克诚也曾就读于此。在解放前，学校的光荣革命传统、自强奋斗精神代代相传。 1956年8 月11日，毛泽东接见了母校学生曹云芳一家，并题写了“为建设社会主义而奋斗”。
　　难忘的师生情谊
　　2004年夏天我回到母校，见到50多年未见的老校长顾义老师。我们见面格外亲切，当时还能认出彼此。其实，我对许多老师都记忆犹新。当时就数出十几位老师的名字，如校长黄存贵，教务处易英九，语文老师曹大作（他也是我的初中老师）、廖白皋和曹继玉，物理老师邓海山和李增绶，化学老师陈光海和刘天麓，地理老师彭庆堂，历史老师安徽人李腾骧，生物老师广东人梁思丞，俄语老师四川人黄世俊，政治老师邓富煌，还有体育老师欧阳仁和彭世刚等。我不但记得他们的名字，甚至还可以辨认他们的话音。在那样艰苦的年代，师生打成一片的情景深深印刻在脑海之中，这是我们师生在祖国“大跃进”3年同劳动同学习留下的深厚情谊。
　　三年艰苦磨炼为日后发展奠定了基础
　　1958年 7月，我以优异的成绩考入湖南省重点中学——永兴一中。这一年正值“大跃进”兴起。我高中的第一学年是在劳动中完成的，那时只有不到一半的时间用于书本学习，有的课是在龙王岭“大炼钢铁”时学的。
　　1959年元旦前夕, 我们一中在龙王岭“大炼钢铁”的师生回到了学校，还是坚持大搞生产劳动。一中开了近400 亩荒山，办了30多个工厂，校园到处有工厂。记得1959年夏天，一中师生的“农忙双抢”队伍开到了湖南永兴的米粮仓——鲤鱼塘公社参加收早稻插晚稻的双抢劳动。在高中时代，学生年龄都在15~17岁之间，很少过18岁的，因此大多数还不是成年人，干如此繁重的体力劳动，对我们来说是一种很艰苦的磨炼。我本来视力不好（近视）, 又由于营养不足，油水太少，从此又患了夜盲症，一到天黑，就看不见了，眼前一片漆黑，在灯光下也是灰灰的一片，连走路都要别人带领。1959年下半年，学生又为学校改善教学条件而辛勤劳动，在荒山上，办了砖场，打砖烧砖。我们烧制的红砖用来盖三层的实验大楼，学校为盖这座大楼除请技术工外，挑砖、挑砂、和沙浆、上脚手架、上瓦运板条，都由师生来做。
　　虽然高中三年是在勤工俭学中度过的，真正用于学业的时间比正常年代少了很多，但学业还是完成得很好。老师给了我良好的教育，同学们给我的关心和帮助，练就了刻苦耐劳、艰苦生活、勤奋学习的精神，学会了生活自理的本事和自己管理自己的能力。最终，我被北京医学院录取了，成为药学系的一名新生。
　　坚持五个“学会”，造就祖国未来人才
　　从网站得知，北京大学、清华大学、浙江大学、南开大学、中南大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学等教育部的重点大学都为一中百周年发来了贺信。能引起如此重视，据我所知，这在全国的中学中是少有的，也证明学校为祖国培养了大量优秀人才。
　　记得2004年访问母校时曾经留下我对一中师生的期望，“教以德为根，学以道为本”。一个学校能否有好的校风、培养出好的学生，“师德”是根。教育者，教书育人也。师德高尚，才能以“德”化人，用“道”育人。每个学生在自己的成长道路上，无论接受何种教育，师德往往是影响学生的重要因素。造就祖国未来人才，不但是老师的责任，也是同学们的责任。 联合国科教文组织曾对学生们提出5个“学会”的要求：learn to be, learn to do, learn to learn, learn to think, learn to together （学会做人，学会做事，学会学习，学会思考，学会共事）。对于老师来说，要教育学生5个“学会”，必须是以 “德”的高尚观念影响学生，同学们要实践5个“学会”，要以“道”来要求自己，明白“道”在哪里。我希望永兴一中的明天会更好！
　　（作者系著名药学专家、中国工程院院士）