【摘 要】
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课堂教学,作为教学的一种基本形式,如果从夸美纽斯(1597-1670年)数起,迄今已有300多年了,因其优越性而为人们所普遍接受和采用.而无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主
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课堂教学,作为教学的一种基本形式,如果从夸美纽斯(1597-1670年)数起,迄今已有300多年了,因其优越性而为人们所普遍接受和采用.而无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,英语教学的主要目标都必须在课堂中完成.目前,课程改革确实带来了新气象,教师的教学观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜变化.但是,随着课改的进一步深入,一些深层次的问题也随之出现,特别是如何提高课堂效率一直是大家所关心的,在教学实践中我进行了一些探讨.
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