【摘 要】
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笔者调查了若干教学类网站，发现绝大部分教学类网站主要的信息表达形式是文字，所以网页设计者在对文字进行布局时要考虑到怎样实现信息传递的清晰化、合理化、有效化和美感化等
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笔者调查了若干教学类网站，发现绝大部分教学类网站主要的信息表达形式是文字，所以网页设计者在对文字进行布局时要考虑到怎样实现信息传递的清晰化、合理化、有效化和美感化等。认知学习理论强调知识的获得不是对外界信息的简单接收，而是对信息的主动选择和理解。要调动学生的认知渴望，促进他们理解和掌握知识，就必须激发学生的认知驱力。对注意的研究表明，若要提高学生的认知驱力，最好的办法之一是使学习情境具有吸引力。因此网页设计者应当在整个设计过程中时常想到设计出来的文字样貌如何去捕捉学习者的注意。
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