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在教育体制改革下,高中英语教学方式和理念在不断的进行改革和创新,在教学中既要注重学生的学习成绩,也要关注学生的身体健康成长,而高中是学生情感发展的重要阶段,所以要加强情感教育,这样就能促使应试教育存在的不足之处得到有效弥补,让高中生在一个相对轻松愉快的环境下学习.基于此,本文主要对高中英语教学中的情感教学进行探究.