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新时代背景下，初中数学教师不仅要注重数学知识的教授，还应重视学生学习能力的培养，教学情境是提高学生学习成效的重要方式。因此，初中数学教师应当利用多样化的教学手段，巧设数学教学情境，激活学生的主人翁意识，调动学生的积极性，引导学生进行自主探究性学习，为把学生培育成综合素质过关的全面型人才出一份力。