“三全育人”视域下思政元素融入高职体育课堂教学设计研究

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为进一步贯彻落实习近平总书记提出的课程思政体系,深度贯彻“三全育人”理念,全面推动教育现代化进程、不断提升人才培养质量、为社会输送高素质高道德水平的人才,高职体育课程思政工作亟待系统化落实.要想实现此目标,促进学生德智体的全方位发展,需要体育教师深刻意识到课程思政的内涵价值,做好教学设计,实现思政元素的导入,构建出体育课程思政体系.
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