【摘 要】
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摘 要 师范生具有学生和职前教师的双重身份,OBE理念认为对师范生的培养必须符合社会对毕业生的要求。针对目前“互联网 ”时代对教师信息化教学能力的新要求,结合“现代教育技术应用”的课程定位及特点,以混合教学的方式开展小组协作,最终以作品创作的方式提升师范生的实践能力,是提升信息化教学能力的途径。 关键词 OBE;混合教学;现代教育技术应用;师范生;信息化教学能力;网络教学平台 中图分类号:G6
其他文献
摘 要 为了全面了解我国通识教育研究的发展状况,本文通过文献计量法,对中国知网1994—2019年收录的1582篇通识教育的核心期刊和CSSCI数据库处理分析,分别从期刊来源、文献发表年份、研究机构、作者、基金分布、关键词与主题等多个维度分析了我国通识教育研究的主要特征。分析后发现:通识教育研究文献期刊分布广泛,各类期刊均涉猎;处于发展阶段,还有很大的研究空间;未形成核心作者群,分布较散;研究机构
摘 要 以大学生心理健康课程为例,探讨建立以学生为主的教学质量监控体系对学生学习效果的影响。选取67名大学生作为研究对象,进行对照干预研究,研究结果表明,干预后,干预组被试学习动机显著增强,学习满意度显著提高,学习效果评价更好。因此,以学生为主的教学质量监控体系可以作为增强学生学习效果的方法在高校推广。 关键词 教学质量监控;学习动机;学习满意度;大学生心理健康 中图分类号:G645 文獻标
摘 要 作为学校管理工作的重中之重,加强学校管理人员及全校师生的安全意识、法律意识,规范学校安全防范机制,提高安全问题处理能力,成为一个重要内容。因此,校园安全已经引起了社会各界的高度重视。有效地开展学校安全教育,能够做到有效预防,同时培养学生的自救自护能力,才能把安全事故的概率降到最低。 关键词 安全自救;安全教育自救能力; 一、学校安全教育的重要性 “安全重于泰山”这是大家的共识,一切蔑
摘 要 商业银行需要融合互联网模式开拓新的发展道路已经是不可逆转的事实,这就要求商业银行在互联网金融时代建立有效的新型营销模式,提升自身的市场竞争力,加快商业银行在互联网金融时代的发展脚步。 关键词 互联网金融;商业银行;营销策略;创新模式 引言: 通过网络平台借助互联网技术实现金融企业的一系列产品服务被称为互联网金融,比如P2P网络借贷、众筹融资中介、第三方支付等。互联网金融因其便利性在现
摘 要 中职学生的管理的好坏对于中职学校能否不断发展十分重要,在现代社会发展中,中职学生的综合素质要求不断提高,专业技能要求也越来越严格。学生的发展跟管理人员息息相关。中职管理人员要做到与时俱进,顺应时代的发展,对管理模式进行优化。本文将讨论中职学校学生管理现状及对策,为学校管理人员提供一些帮助。 关键词 中职;学生管理;对策 中职学生的综合素质对于学生以后的发展至关重要。在新时代中国特色社会
摘 要 近几年我国经济实现飞速增长,同时也带动了建筑领域的显著进步。然而,近几年建筑行业的持续进步,也暴露出诸多安全隐患以及不足之处。在这之中,建筑行业的浪费情况较为突出,因此我国要加强针对建筑工程节能技术的研发以及推广,并制定有关法律规范。此外,还要正确预判建筑工程节能材料的发展以及方向,同时还要明确掌握建筑工程职中新型节能材料的运用以及管控,从而以此来促进后期建筑工程节能材料的运用,以及质量管
摘 要 随着城市的基礎建设不断扩大,其中道路将是很重要的建设内容。而城市道路施工中,施工质量将是建设最关键的工作内容,需要对于主要的质量通病进行探讨,并研究如何防治的对策。因此,本文分析城市道路工程施工主要特点,以安全施工、确保施工质量为基础,完善道路质量管理体系,严格控制相关的工程用料的质量,提高施工人员的专业素养,加强施工质量监督和现场管理,加强施工后期的养护管理,为城市道路的建设质量提供保障
摘 要 我国土木建筑领域飞速发展,以水工建筑物为代表的大体积混凝土结构施工,应注重防裂缝处理,现代化建筑物以大坝或大型房建项目为例,均会使用大体积混凝土施工,以保证项目施工效率,此时尤其结构表面尺寸参数较大,浇灌料在凝结时,会出现外部与内部凝结时效不均匀问题,一旦出现较大凝固温差,会出现温差膨胀裂缝,此时应注意调整技术,避免大体积结构出现施工缝隙。 关键词 土木工程 大体积混凝土 结构施工 技术
摘 要 在社会经济迅速发展的背景下,我国工程建设行业产生了巨大的变化,土木工程建设规模逐年扩大,建设水准逐步提升。然而,在城市化进程逐步推进的过程中,社会各界对土木工程质量的要求更加细致、深入,土木工程建设工作的内容也愈发繁杂,建设过程中存在的问题逐渐凸显,为土木工程建设工作的开展带来了不良影响。因此,相关建设单位要找出其中的各项问题,逐一击破,深入贯彻可持续发展理念,有效优化土木工程建设效果。本
摘 要 课程思政是高校思想政治教育课程体系的重要组成部分,利用专业课程所属的学科德育,开展专业课程思政教育,培养学生对专业工作岗位的热爱,遵守职业规范和要求;用所学之长,培养爱岗敬业的精神、团结合作的意识和励精图治的崇高品格。专业课教师应深入研究和不断探索,真正做到“三全育人”的大德育教育。 关键词 课程思政;电工课程;电工技术及应用;5M1E理论 中图分类号:G712 文献标识码:B 文