保教融合——幼儿园保教质量提升策略

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zcsq1987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
保育质量和教育质量在幼儿园活动之中是相辅相成的,在新时期,人们对幼儿园保教质量提出了非常高的要求,这种情况下幼儿园领导与教师必须摒弃原来陈旧的管理理念,综合考虑幼儿生长规律、学习需求等方面的内容,有效提升保教质量.为此,笔者根据自身教学经验,针对如何提升幼儿园保教质量提出几点策略,希望可以为幼儿园工作提供参考.
其他文献
小学阶段,是塑造学生良好道德品质和性格的黄金时期.而思想教育和语文教学之间有着千丝万缕的关系.在小学语文教学中,教师应善于把握语文教材中的德育资源,建设多元化课堂,培
大学语文教学是渗透思想政治教育内容的重要载体,具有很强的实践性和人文性,对提高大学生思想政治素质起着重要的促进作用.本文对大学语文教学渗透思想政治教育策略进行研究,
在小学语文学科教学过程中,学生读写能力的培养是非常关键的,这是学生所应具备的基础能力.学生的读写能力主要表现在学生对语文学科的学习,以及语言的运用等诸多方面.学生在
在新课程教学背景下,高中语文的课堂教学是要高中语文老师把课堂的主体地位交还给高中学生,让学生能够独立自主的进行学习,成为学习的主人,而不是变成学习的奴隶,被老师鞭策
一直以来,互动都是促进课堂教学有效性提升的最佳教学策略,同时也是提高学生学习效率的有效途径,但是互动并不是简简单单的互动,在小学语文教学中互动也是一种艺术,有效的互
小学语文教学作为我国基础教育学科,在学生们的启蒙阶段起到至关重要的作用.而小学阶段的语文教学中的一项重要任务就是培养小学生们的语文识字能力,培养识字能力最重要的一
随着中考、高考阅读量增多及作文在语文试卷中的比重,凸显小学阶段语文阅读与写作的重要性,越来越被学校及家长重视.那么,如何做好小学阶段的阅读与写作呢?我认为应该从以下
期刊
在传统教学模式中,学生在课堂属于被动接受知识,不能在教学中,对知识进行有效掌握.随着教育领域的改革,明确提出了小学语文教师在教学过程中,将学生作为主体的教学宗旨.并且
在语文教学中,阅读和写作是学生理解别人、表达自己的基础能力.这种能力可以通过课堂与课外的大量的练习中培养,将课外阅读与写作进行有机融合对提升学生综合能力有重要意义.
近几年社会越来越关注幼儿园的教育资源问题,很多幼儿园也在不断完善和改进.现在很多幼儿园都创设了自然角来让学生多接触自然和了解自然.在创设自然角时,学校和教师要考虑到