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一、小学数学应用题教学中存在的问题rn小学数学中的应用题大多是现实问题的数学模型化,是对现实问题的虚拟和模仿,它通常具有唯一性,并且与现实存在一定距离.然而受传统教学观念的影响,在应用题的解题策略创新和内容优化方面并没有实现突破,应用题对师生来说就像是一个包袱,影响着学生对知识的掌握和教师的教学质量.现行的应用题教学中存在以下问题.