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摘要：体育教育模式的完美教育过程使国人敞开双眼、茅塞顿开，深刻认识到奥运经济的美好前景，人们已不再以传统眼光看体育教育模式，而是一种批评视野，即“奥林匹克教育”应该缓行的历史观念姿态。
关键词：体育教育模式；奥林匹克教育；体育观念；全民健身
近代中国备受屈辱，“天朝上国”的清王朝日薄西山。魏源振聋发聩的呼喊——“师夷长技以制夷”，开启了中华民族伟大复兴和现代化漫长征程。奥运会是自近代以来伴随西方工业化、城市化、现代化的历史进程而产生、发展和蓬勃的文化景观，亦是西方现代化的真实反映和核心镜像，其本身表征了所处时代的社会风尚和文化观念。新中国成立初期，中国特色社会主义道路举步维艰，在历经代价与灰暗的痛心记忆之后，明确了现代化是一个整体性的和多元化的过程，它不仅意味着初级工业化和全球经济代理的角色扮演，更多的意味着高端工业化、经济主持人身份以及各个社会领域的全面发展与赶超，体育教育模式扮演的角色与影响力举重若轻。
党的“十六大”报告指出：“我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。”这段话深刻的阐明了全面建设小康社会不仅仅是物质层面的概念，也包括精神层面的内容。而无论物质的、还是精神的小康社会，都必须以人的身心健康为基本前提。中国大众体育发展存在的历史问题诸多，譬如社会体育指导员人员缺乏、年龄偏大、文化程度低，体育场地设施缺乏，对体育锻炼的认识不足，大众体育活动的保障性法规欠缺等问题，北京奥运会极大地提升了人们强身健体的生活意识，这种意识的塑造与提升借助于北京奥运周期持续不断开展的公共文化活动得以实现，亦借助于大众传媒的宣传力量得以强化，并形成了以体育教育模式主办城市为中心、以全国范围为辐射的体育教育模式意识网络。伴随奥运举办城市体育设施建设和文化宣传进程，奥运城市民众明显意识到强身健体对日常生活的作用和影响，在钢筋混泥土的城市生活中，在高节奏高压力高风险的工作环境里，身体的内在需要得到深度关注与发展，全民健身浪潮此起彼伏。一个国家、一个民族关于所处时代的先进成分的文化观念变革，需要持续不断的、大型的公共文化事件加以塑造。奥运会作为当代人类最璀璨的竞技与文化盛会，在一定程度上反映了社会风尚和文化观念，奥运会的时代文化观念塑造作用自不待言。
体育教育模式教育的完美营销过程使国人敞开双眼、茅塞顿开，深刻认识到奥运经济的美好前景，人们已不再以传统眼光看体育教育模式，而是一种批评视野，即“奥林匹克教育”应该缓行的历史观念姿态。“头脑简单、四肢发达”的体育象征已成为历史记忆的断片，取而代之的是充满活力的体育经济印象。人们开始热衷投资体育教育模式与营销体育教育模式，并赋予国家经济战略部署的较为重要的地位。姚明的NBA产业化运作典型树立了榜样，联姻上海东方职业男篮率先掀起中国职业体育改革浪潮，让人们感受到体育经济的独特魅力、改革作用和潜在力量，与此同时，大型体育盛会的政治外交功能和国际形象的塑造作用逐渐步入人们的视野，“乒乓外交”的历史记忆得到进一步延伸与强化，体育教育模式在塑造国际形象领域具有独到的效果，国际形象的建立仅靠国际关系公关、经济持续发展和政治体制改良是远远不够的，而需要借助文学艺术、电影工业、体育教育模式盛会等领域的持续建构。
古希腊社会风尚造就了古代奥林匹克体育的诞生，一种建立人类理想社会美好憧憬的外化表现，而建立这样一个理想社会的基石就是社会公平，表达“基石”理想的现实载体就是具有Fair Play精神的古代奥林匹克体育。体育教育模式教育禀赋的公平竞争理念深入人心，人们渴望得到一个相对合理和稳定的公平竞争的社会环境，并在日常生活和行动中潜移默化的维持和建构这样一种公平参与的精神，精神具有衍生和渲染的功能（传导性和感染力），使体育受众日常行为发生微妙变化，同时，公平竞争精神的获得象征一种宽容的人生境界，一份重在参与的游戏人生状态，亦是一笔宝贵的人生精神财富，譬如在看待中国竞技体育“海外兵团/海外使团”问题上，人们具有更大的宽容度，这种宽容的精神状态正是通过开放的奥林匹克体育获得的。它让人们知道人类目标所在、福祉所在、幸福所在，这便是现代奥林匹克体育矢志不渝的精神旗帜——“更快、更高、更强”和“重在参与”。体育教育模式是一种社会文化活动，更是一种民族精魂。它渲染着人类原始动力和生命的纯粹，高度、速度的不断刷新，技巧、和谐的止于至善，铭刻着人类历史的发展足迹。奥林匹克教育代表着参与的个体对体育教育模式实质的真情感悟，一种坚定真理的光辉永不埋没的人生信念，更是一种积极继续人类伟大事业的生活态度。
基金项目：教育部十二五规划教育科研课题（WJ125YB080）。
参考文献：
[1]黄璐.独立学院体育课程改革的总体思路[J].体育，2010.
[2]黄璐.论“奥林匹克教育”应该缓行[J].体育学刊，2010（10）.
[3]黄璐. 高校体育工作改革的校本化探索[J].浙江体育科学，2011（6）.
[4]黄璐. 高校体育工作改革探索[J].体育文化导刊，2011.
[5]曹荣芳. “校园阳光体育”锻炼计划设计及实施[J]. 河北理工大学学报：社会科学版，2009（4）.
[6]王麟. 大众健康状况对高校体育健康教育的启示[J]. 河北理工大学学报：社会科学版，2009（2）.
[7]黄璐.奥运会与青奥会的战略营销关系[J].体育与科学，2010（6）.
（作者单位：南京信息职业技术学院体育部）
关键词：体育教育模式；奥林匹克教育；体育观念；全民健身
近代中国备受屈辱，“天朝上国”的清王朝日薄西山。魏源振聋发聩的呼喊——“师夷长技以制夷”，开启了中华民族伟大复兴和现代化漫长征程。奥运会是自近代以来伴随西方工业化、城市化、现代化的历史进程而产生、发展和蓬勃的文化景观，亦是西方现代化的真实反映和核心镜像，其本身表征了所处时代的社会风尚和文化观念。新中国成立初期，中国特色社会主义道路举步维艰，在历经代价与灰暗的痛心记忆之后，明确了现代化是一个整体性的和多元化的过程，它不仅意味着初级工业化和全球经济代理的角色扮演，更多的意味着高端工业化、经济主持人身份以及各个社会领域的全面发展与赶超，体育教育模式扮演的角色与影响力举重若轻。
党的“十六大”报告指出：“我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。”这段话深刻的阐明了全面建设小康社会不仅仅是物质层面的概念，也包括精神层面的内容。而无论物质的、还是精神的小康社会，都必须以人的身心健康为基本前提。中国大众体育发展存在的历史问题诸多，譬如社会体育指导员人员缺乏、年龄偏大、文化程度低，体育场地设施缺乏，对体育锻炼的认识不足，大众体育活动的保障性法规欠缺等问题，北京奥运会极大地提升了人们强身健体的生活意识，这种意识的塑造与提升借助于北京奥运周期持续不断开展的公共文化活动得以实现，亦借助于大众传媒的宣传力量得以强化，并形成了以体育教育模式主办城市为中心、以全国范围为辐射的体育教育模式意识网络。伴随奥运举办城市体育设施建设和文化宣传进程，奥运城市民众明显意识到强身健体对日常生活的作用和影响，在钢筋混泥土的城市生活中，在高节奏高压力高风险的工作环境里，身体的内在需要得到深度关注与发展，全民健身浪潮此起彼伏。一个国家、一个民族关于所处时代的先进成分的文化观念变革，需要持续不断的、大型的公共文化事件加以塑造。奥运会作为当代人类最璀璨的竞技与文化盛会，在一定程度上反映了社会风尚和文化观念，奥运会的时代文化观念塑造作用自不待言。
体育教育模式教育的完美营销过程使国人敞开双眼、茅塞顿开，深刻认识到奥运经济的美好前景，人们已不再以传统眼光看体育教育模式，而是一种批评视野，即“奥林匹克教育”应该缓行的历史观念姿态。“头脑简单、四肢发达”的体育象征已成为历史记忆的断片，取而代之的是充满活力的体育经济印象。人们开始热衷投资体育教育模式与营销体育教育模式，并赋予国家经济战略部署的较为重要的地位。姚明的NBA产业化运作典型树立了榜样，联姻上海东方职业男篮率先掀起中国职业体育改革浪潮，让人们感受到体育经济的独特魅力、改革作用和潜在力量，与此同时，大型体育盛会的政治外交功能和国际形象的塑造作用逐渐步入人们的视野，“乒乓外交”的历史记忆得到进一步延伸与强化，体育教育模式在塑造国际形象领域具有独到的效果，国际形象的建立仅靠国际关系公关、经济持续发展和政治体制改良是远远不够的，而需要借助文学艺术、电影工业、体育教育模式盛会等领域的持续建构。
古希腊社会风尚造就了古代奥林匹克体育的诞生，一种建立人类理想社会美好憧憬的外化表现，而建立这样一个理想社会的基石就是社会公平，表达“基石”理想的现实载体就是具有Fair Play精神的古代奥林匹克体育。体育教育模式教育禀赋的公平竞争理念深入人心，人们渴望得到一个相对合理和稳定的公平竞争的社会环境，并在日常生活和行动中潜移默化的维持和建构这样一种公平参与的精神，精神具有衍生和渲染的功能（传导性和感染力），使体育受众日常行为发生微妙变化，同时，公平竞争精神的获得象征一种宽容的人生境界，一份重在参与的游戏人生状态，亦是一笔宝贵的人生精神财富，譬如在看待中国竞技体育“海外兵团/海外使团”问题上，人们具有更大的宽容度，这种宽容的精神状态正是通过开放的奥林匹克体育获得的。它让人们知道人类目标所在、福祉所在、幸福所在，这便是现代奥林匹克体育矢志不渝的精神旗帜——“更快、更高、更强”和“重在参与”。体育教育模式是一种社会文化活动，更是一种民族精魂。它渲染着人类原始动力和生命的纯粹，高度、速度的不断刷新，技巧、和谐的止于至善，铭刻着人类历史的发展足迹。奥林匹克教育代表着参与的个体对体育教育模式实质的真情感悟，一种坚定真理的光辉永不埋没的人生信念，更是一种积极继续人类伟大事业的生活态度。
基金项目：教育部十二五规划教育科研课题（WJ125YB080）。
参考文献：
[1]黄璐.独立学院体育课程改革的总体思路[J].体育，2010.
[2]黄璐.论“奥林匹克教育”应该缓行[J].体育学刊，2010（10）.
[3]黄璐. 高校体育工作改革的校本化探索[J].浙江体育科学，2011（6）.
[4]黄璐. 高校体育工作改革探索[J].体育文化导刊，2011.
[5]曹荣芳. “校园阳光体育”锻炼计划设计及实施[J]. 河北理工大学学报：社会科学版，2009（4）.
[6]王麟. 大众健康状况对高校体育健康教育的启示[J]. 河北理工大学学报：社会科学版，2009（2）.
[7]黄璐.奥运会与青奥会的战略营销关系[J].体育与科学，2010（6）.
（作者单位：南京信息职业技术学院体育部）