【摘 要】
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散文作为高中阶段学生需要学习和掌握的一种特殊文体,具有“形散而神不散”的特点,散文在行文思路、观点立意、情感表达等多个方面有独特之处,学生阅读的难度非常大,很多学生
【机 构】
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江苏省启东市吕四中学,江苏 启东 226200
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散文作为高中阶段学生需要学习和掌握的一种特殊文体,具有“形散而神不散”的特点,散文在行文思路、观点立意、情感表达等多个方面有独特之处,学生阅读的难度非常大,很多学生在散文阅读与鉴赏的过程中抓不住重点,不能够充分认知散文之美,而教师的教学引导很多时候又容易适得其反.现从散文教学引导的切入点分析入手,探索如何促进学生有效的阅读和鉴赏,提升学生散文阅读的热情.
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