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在信息技术与外语课程整合的教学改革与实践过程中，信息化语言学习环境的构建是一个重要因素。从二语〉-j得视角，结合建构主义学习理论，阐释语言学习认知发展过程及其基本特征，并对构建语言学习环境的目的、依据和原则进行了分析与研究。
二语习得视角下的信息化语言学习环境设计原则
【摘 要】
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在信息技术与外语课程整合的教学改革与实践过程中，信息化语言学习环境的构建是一个重要因素。从二语〉-j得视角，结合建构主义学习理论，阐释语言学习认知发展过程及其基本特征，并
【机 构】
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四川外语学院教育技术中心
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2013年4期
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