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高等师范院校是教师专业成长重要的奠基阶段,《小学语文教学法》课程则是高师培养小学语文教师的重要专业课程。我国师范教育体系层次结构的调整及基础教育课程改革的发展都迫切要求高师《小学语文教学法》根据课程性质改革实施策略,"教学做合一",为师范生专业技能成长夯实基础。
“教学做合一”——高师《小学语文教学法》课程教学例谈
【摘 要】
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高等师范院校是教师专业成长重要的奠基阶段,《小学语文教学法》课程则是高师培养小学语文教师的重要专业课程。我国师范教育体系层次结构的调整及基础教育课程改革的发展都
【机 构】
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无锡高等师范学校 江苏.无锡214001;
【出 处】
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宿州教育学院学报
【发表日期】
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2007年06期
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