论文部分内容阅读
国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。但是，长期以来，我国高中数学教学存在着脱离实践的弊端，高中数学学习存在被动型、单一性、机械性和盲目性，不是为了应用，而是为了进行应试。本文主要谈论如何激发学生对高中数学的学习兴趣，培养高中学生的创新意识和创新能力，改变应试数学的教育现状，加强数学工具教学的理念。