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语言国情学产生于二十世纪七十年代的前苏联,它的理论基础有三:1.语言的交际功能;2.语言的文化载蓄功能;3.语言的指导功能。其立足点是文化的载蓄功能。语言国情学的任务,一是揭示词语中的民族文化语义,二是在外语教学中贯彻语言国情学教学原则。语言反映文化,在两种不同民族的文化中,总有一部分相似的或