【摘 要】
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<正>伴随着教学改革进程的不断深入,在教育一线全新的教学理念以及杰出的教学推进者层出不迭,李庚南就是这样一名杰出的教育工作者。李老师经历了多年的教学实践以及摸索,自
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<正>伴随着教学改革进程的不断深入,在教育一线全新的教学理念以及杰出的教学推进者层出不迭,李庚南就是这样一名杰出的教育工作者。李老师经历了多年的教学实践以及摸索,自主创建了一整套教育改革尝试理论,着重体现"自学、议论、引导"这一核心,这套理论的目的就是为了培养并提升学生的自主合作以及探究能力。一、引导课前自学,培养自主学习能力李庚南这套教学理论突出重点就是学生的自主学习,强调学习的自主性以及独立性,使学生可以在实际学习的
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