初中化学情境导入策略的分析.

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一个良好的课堂导入,是上好一堂课成功的一半.因此,在初中化学课堂教学过程中,教师要想尽千方百计,运用具有趣味性、生动性与启发性的问题情境来导入课堂,这样才能引发学生对课堂内容的思考与好奇心,教师才能层层设疑,引导学生走进化学知识探索中来.本文主要结合笔者的教学经验,探讨如何进行有效的课堂导入方法.
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