【摘 要】
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目的:研究新入手术室人员在微课教学培训中微信平台的教学效果.方法:选取新入手术室人员80例(2018年3月至2019年10月),随机分为传统多媒体教学的对照组(40例)与基于微信平台
【机 构】
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四川省攀枝花市中心医院手术室 四川 攀枝花 617000
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目的:研究新入手术室人员在微课教学培训中微信平台的教学效果.方法:选取新入手术室人员80例(2018年3月至2019年10月),随机分为传统多媒体教学的对照组(40例)与基于微信平台微课教学的观察组(40例),观察培训效果.结果:与对照组相比,观察组理论考核及操作考核成绩高,满意度高,P＜0.05.结论:微课教学培训中微信平台在新入手术室人员培训中的应用效果较好,能提高护理人员理论及操作水平,并且满意度较高,值得借鉴.
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