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如何组织教学，怎样做才能体现“学生是数学学习的主人”教师成为“数学学习的组织者、引导者与合作者”，怎样通过数学教学培养学生的创新意识和实践能力等，成为数学教师们急需解决的问题。我认为可以从以下方面培养学生的观察、实验、分析，自己探索知识，发现知识，掌握知识的能力：教学要从矛盾开始、设疑于教材易出错之处、设于结尾。