【摘 要】
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特殊教育是针对特殊人群而开展的教育活动,无论是教育理念还是教学方法均有着一定的特殊性,通过积极开展特殊教育可以很好的帮助特殊人群掌握知识,去弥补缺陷并培养能力,因此
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特殊教育是针对特殊人群而开展的教育活动,无论是教育理念还是教学方法均有着一定的特殊性,通过积极开展特殊教育可以很好的帮助特殊人群掌握知识,去弥补缺陷并培养能力,因此特殊教育逐步得到国家的重视.本文以美术教育为例,重点分析论述特殊教育美术课堂情境趣味化教学的策略,包括创设趣味化课堂,引导学生更好的理解美术作品、强化课堂互动力度,鼓励学生用美术表达自我、多开展趣味性的美术课外活动,丰富美术教学形式.
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