【摘 要】
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小学音乐的教学活动开展是提升小学生音乐鉴赏能力,提升学生审美水平,塑造学生性格气质的重要学科,小学音乐教师在教学过程中要注重以学生为本进行的人性化教学,摒弃传统的乐
【机 构】
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吉林省长春市农安县农安镇榛柴中心小学
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小学音乐的教学活动开展是提升小学生音乐鉴赏能力,提升学生审美水平,塑造学生性格气质的重要学科,小学音乐教师在教学过程中要注重以学生为本进行的人性化教学,摒弃传统的乐理知识的生硬讲解和枯燥的训练,而以音乐为纽带引导学生通过优秀的音乐作品与音乐作品作者进行精神上的交流,丰富学生音乐情感体验,激发学生学习音乐的主观能动性,从而构建高效的音乐教学课堂。本文从小学音乐教学课堂的高效教学方法入手进行讨论。
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