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美国的开端计划从上世纪60年代实施以来，使帮助贫困儿童享受学前教育发展成为全社会的项目，为消除贫穷，实现社会公平做出了重大贡献。其经验有：以社会分层和儿童人格发展理论为理论依据，教育公平为价值取向，以国家为责任主体，以普惠性幼教组织为路径。
美国“开端计划”的发展及其经验
【摘 要】
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美国的开端计划从上世纪60年代实施以来，使帮助贫困儿童享受学前教育发展成为全社会的项目，为消除贫穷，实现社会公平做出了重大贡献。其经验有：以社会分层和儿童人格发展理论为理
【机 构】
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陕西学前师范学院学前教育系
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2014年24期
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