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中职学校的学生，大部分是一般普通高中都考不上的差生，有的还是令人头痛的“双差生”，这些学生整体素质较低，学习倦怠、缺乏兴趣，学习被动、懒于思考，学习呆板、忽视创新。面对这样的群体，作为一名中职教师，要正确认识和把握中职学生存在的学习心理问题，在实际工作中要根据学科特点，研究适合的教学教法，帮助中职学生克服其学习心理问题，增强学习能力，提高学习效率和质量。