【摘 要】
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本报告通过分析宝安区青少年在公民意识、公民价值观、公民知识、公民技能、公民道德等几个方面的基本状况，发现该区青少年具有较高的公民素质：他们具有较高的公民身份认同感、
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本报告通过分析宝安区青少年在公民意识、公民价值观、公民知识、公民技能、公民道德等几个方面的基本状况，发现该区青少年具有较高的公民素质：他们具有较高的公民身份认同感、参与意识强、维权意识强，并且知道一定的参与渠道，倡导家庭美德和公共道德。同时，也发现他们在公民知识的进一步获取方面渠道狭窄，建议将公民知识教育的渠道建设作为加强公民教育的突破口。
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